面对青少年“性教育”问题家长应该怎么做

　　很多家长，尤其是中国家长都是谈“性教育”色变的，不少家长对这个话题都难以启齿，但是，性教育是为了孩子更健康生存下去而不得不教授的重要知识。家长们在谈论这个话题的时候不应该感到害羞的话题，因为它只是父母教育孩子其中的一环而已。如今，美国青少年性教育基本宣告失败，但是他们留给我们思考的是，到底该如何将青少年性教育进行得更加完善，保护青少年的健康。

　　美国青少年性教育的失败

　　美国疾病预防管理中心（简称CDC）针对美国10~20岁的青少年开设了性教育课程，但是据报告显示，完全掌握推荐的性教育知识的学生，竟还不到全美高中总人数的一半。调查发现，美国14-15岁还未上高中的中学生，大概三分之一的学生至少进行过一次性行为，而仅有20%的美国中学开设有性教育课程，所以这些青少年们在没有正确性知识的引导下就尝试了性行为。

　　在美国，已确诊HI的病人占性病人群半数，并且其中三分之一是被25岁以下青年传染的，而缺乏性教育，被认为是导致十几岁青少年患性病几率增加的原因;其次，虽然十多岁的青少年怀孕率逐年下降，但是数值依旧保持在发达国家中的较高水平。

　　以此为鉴，不希望在中国也看到同样的性教育失败，那么我们该如何做呢？

　　如何科学进行“性教育”宣传？

　　时间选择：9岁前开始为宜

　　“性教育”应由父母负责，并应在9岁之前进行，为什么选择这个时间呢？这主要来源于孩子第二性特征发育的时间。一般情况下是从初中开始，发育比较早的可能9岁就开始了，他们在心理上和生理上发生变化，变得敏感，并且疑惑“这到底是什么”……这时候父母就要明确告诉他们，这就是青春期啊！

　　或许孩子会抵触父母的性教育，认为不应该跟他们讨论这种事情，太尴尬，但是如果进入青春期开始，孩子可能青春期叛逆，反感，如果在孩子青春期前，大概9岁左右，也有了一定的思想，这时候进行传播，孩子可能不会感觉到害羞，能够更好地接受这些教育。

　　实际操作：该怎样和孩子说这些？！

　　父母不知道该如何跟孩子说这些，那么不妨从以下三方面着手。

　　首先，给孩子讲讲简单的身体构造知识。这一点不多说，不了解的父母可以看看生物书去更好解读。

　　其次，用简单的语言准确传授性教育知识。因为害羞，不少父母都采取模棱两可的方式，这种是要不得的，因为讲了孩子也不明白，反而容易弄巧成拙。而太专业的词汇，孩子也不一定理解，采取一些简单又准确的语言非常重要，必要时，可以通过画画来给孩子进行解读。

　　方式：日常多创造容易谈论“性”的谈话环境

　　性教育不仅是父母单纯地向孩子传授身体的构造，同时父母也该告诉孩子，你是我这个世上最珍贵的东西，你的存在是无可替代的，给予孩子一种安全感，一种自信的力量。如果创造出不管什么事都能和父母商量的环境，那么孩子们就会知道“不论身体上有不明白的地方，还是烦恼的事情，随时都可以问。”如此一来，不仅能避免意外怀孕，还可以对性病防患于未然。

　　性教育能推迟青少年首次性行为时间

　　某研究表明，性教育并不会助长年轻人进行性行为，并且多次试验结果显示，性教育能推迟10~20岁的青少年首次性行为的时间。CDC青春期学校健康部门负责人表示，“正是因为年轻人缺乏性知识，才导致他们急切的想要偷尝禁果”，指出性教育不足带来的危害。

　　性教育本身颇受社会舆论压力，但实际上性教育对青少年健康有着积极的影响。家长应该正确地向孩子们解释性病与怀孕会给周围带来怎样的影响，由此可以提高孩子们对性行为的理解程度。

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